Jeg hedder Sylvia Laserow og er en ildsjæl, når det gælder hjælp og støtte for lærere, pædagoger og studerende m fl. Det handler om praktiske redskaber til at skabe et socialt liv i klassen/skolen.

Her har du 3 gode grunde til, at jeg har engageret mig i mobningsproblemerne:

1. Med egne øjne opdagede jeg pludselig den virkelighed, som mange lærere og personale må arbejde i. Man skal ikke kun formidle kundskaber til eleverne, man skal desuden opdrage dem hver dag! Elever er ofte specialister i at udtænke mobning og krænkende adfærd, og det læreren ser, er kun toppen af isbjerget.

2. I Erhvervslivet, hvor jeg har arbejdet i ca. 30 år, så jeg næsten daglig voksenmobning, og jeg stødte på alt for mange konfliktsky mennesker.
- Noget er der galt, eller hvad?

3. Mange skoler har beredskabsplaner for mobningen, når det allerede er sket, men da kan det ofte være for sent. Hvis man begynder så tidlig som muligt med ”livskundskab” (værdier og normer i en proces), så kan man bryde mobningsadfærden og stoppe mange elever på deres vej op ad en kriminalitetstrappe med hærværk, alkohol, stoffer, vold, taskerøveri, voldtægt mm.

Med mine egne erfaringer fra det virkelige liv, flere specialuddannelser og kurser i personlig udvikling og adfærdslære udformede jeg helt færdige lektioner, som jeg testede i flere klasser bl.a. en 3. klasse, og det viste sig at metoden fungerede langt bedre end forventet.

Nu er bogen udgivet og findes i Sverige – Danmark og Norge (se bogen)
En konkret handlingsplan mod mobning. Mange skoler bruger den som et projekt på hele skolen (se evalueringer). Resultatet bliver, at eleverne hjælper hinanden, bliver demokratiske og frem for alt bliver de ikke konfliktsky.

Jeg er ofte ude på skoler og seminarier og holder forelæsning for voksne og elever (se forelæsning).