|
Inledning Ekebackenskolan är en nybyggd skola som invigdes vid höstterminens start 1999. Tidigare huserade vi i en annan, numera riven skola, som låg på samma plats. Ekebackenskolan är byggd med utgångspunkt från den nya läroplanen, skolplanen och den gemensamma vision som personalen har varit med och arbetat fram. Föräldrar och barn har också deltagit i arbetet med den nya skolan. Skolan är utformad så att den upplevs som ljus, luftig och med stor rymd. Alla ytor utnyttjas effektivt. Sambanden mellan lokalerna utgörs av dörrar och glasade partier. Barn (drygt 250 elever) och personal är indelade i tre arbetsenheter samt en serviceenhet (lokalvård, kök, skolhälsovård, vaktmästare och rektor). Två av arbetsenheterna består av F-3 samt fritidsverksamhet. I den tredje enheten finns fyror och femmor samt fritidsverksamhet för 3-5. Skolan har två hjärtan, ett skapande centrum med ateljé, trä- och textilslöjd och ett bibliotek / mediatek. |
|
Bakgrund I biblioteket söker barnen kunskap i litteraturen och via Internet. Där finns åtta datorer och arbetsplatser som inbjuder till samarbete. Dessutom finns en dator i varje klassrum. Ekebackenskolan har alltid haft en levande biblioteksverksamhet. Redan i den tidigare skolan låg biblioteket centralt och användes dagligen av elever och personal. Läsandet intar en central plats i skolarbetet. Vi är alla erfarna pedagoger och har genom åren insett vikten av att eleverna är goda läsare. Alla rapporter i media om bristande läsförmåga hos svenska barn oroar oss också. Vi har alltid läst mycket på skolan och låtit barnen delge varandra lästips. Därför såg vi ITiS-projektet som en möjlighet att bredda och öka spridningen av boktips bland eleverna och därmed ytterligare stimulera till fortsatt läsning. En etta, en tvåa, en trea, två fyror och två femmor deltog i projektet. Vi kände också själva ett stort behov av att lära oss mer om datorns möjligheter. |
|
Syfte
|