Klassverksamhet
- Förslag på klassaktiviteter.
--------------------------------------------------------------------------------------------
|
Namn Klassombud 1999-2000 |
|
F2A |
|
Hjort |
|
Brandt |
|
F2B |
|
Marie o Stellan Lindström |
|
Ann-Katrine o Morgan Danell |
|
Lena o Johan Enell |
|
Mary Uppman o Dick Hermansson |
|
F2C |
|
Wijk |
|
Anna Appelqvist |
|
Maria Stener |
|
3-4A |
|
Pettersson |
|
Obradovic |
|
Törnkvist |
|
Anderstaf |
|
3-4B |
|
Bakic |
|
Karlsson |
|
Möller |
|
Fogelberg |
|
3-4C |
|
Hasse o EwaLena Pettersson |
|
Björn o Ava Luthman |
|
Carina Ödéen, Falk |
|
Susanne Gunnevik |
|
5A |
|
Wijk |
|
Vinberg |
|
Renklint |
|
De Verdier |
|
6A |
|
Birgitta Bäckstrand |
|
Nima |
Är ett kul och intressant uppdrag där man direkt kan påverka hur barnen har det i skolan.
Man har också en viktig roll när det gäller Hem och Skola och Lokala Styrelsen, som inte
fungerar utan Er som kontaktnät.
I de flesta fall delar ett par tre familjer på uppdraget, det har det goda med sig att man kan
fördela de sysslor som ska utföras. Man ska heller inte vara rädd för att dela ut uppgifter
till övriga föräldrar.
Ett mycket gott råd är att klassombuden träffas någon gång på egen hand, speciellt före
klassträffarna.
F
Notera önskemål som kommer upp från klassen.F
Klassmöten varje termin. (se nedan)Hålls minst en gång per temin.
Sådana här möten kan vara mycket givande och konstruktiva men bör föregås av
lite planeringsarbete.
Ett givande arbetssätt är att klassföräldrarna träffas själva en dryg månad före
klassträffen. Sitter ner över en kopp kaffe och pratar om vad som känns viktigt just nu.
Har det kommit fram önskemål från någon annan förälder eller från barnen?
Ta sen kontakt med klasslärarna och kom överens om datum och vad som ska tas
upp på mötet.
Praktiska frågor:
Vem gör inbjudan? Fika/frukt/knytkalas? Klockslag? Vem för protokoll?
Ska barnen vara med? Syskon? Behövs tolk?
Och inte minst
VEM ska hålla i mötet?
Naturligtvis har klassläraren mest att berätta, men någon av föräldrarna kan gärna hålla
ihop mötet och fördela tiden så det viktigaste hinns med.
Inbjudan
Ska säga vad mötet handlar om.
Vilka som är inbjudna.
När, var och hur länge?
Något att äta?
Kostar det något?
Svara med talong.
Exempel på punkter:
Läxor och läxhjälp, terminsplanering, trafik,
klimatet mellan barnen, önskemål från barnen,
skolmaten, fester, utflykter, glada händelser,
problem i skolan, skolsköterskan, vad gör
man i slöjden och gympan, åhörardag/vecka,
Lokala Styrelsen, Hem och Skola, mobbing
I femte och sjätte klass kommer en del nya ämnen.
Alkohol och tobak, cykelvett,
sexundervisning, nationella prov,
kommande högstadie, studieteknik,
prao
Annat blandat tänkvärt…
Håll den utsatta mötestiden, många har barnvakt att passa!
Nån gång kan man ha ett mer "udda" program, inbjuden föreläsare,
sjunga ungarnas sånger, låna skolspel från studiefrämjandet
Rekommendation från Lokala Styrelsen säger att klassresan bör vara sådan att
gemenskapen i klassen stärks och att man bör undvika storstäderna.
Det har beslutats i Lokala Styrelsen att sparande får vara högst 50:- per barn och månad.
En pärm ska finnas till varje klass där man samlar i första hand protokoll från
Lokala Styrelsen, Hem och Skola samt klassträffarna.
r